Weiterbildung ist ein interessantes Geschehen, wenn in den Seminaren, Kursen und Veranstaltungen eine Dramaturgie aufgebaut wird, die die TeilnehmerInnen in ihrer Aktivität und Aufmerksamkeit hält. Mit Vorträgen ist das nur eine begrenzte Zeit möglich. Also braucht die Kursleitung Methoden und Übungen, mit denen sie einen Kurs interessant gestaltet und einen Spannungsbogen aufbaut. Weil die verschiedenen Phasen des Seminares unterschiedliche Anforderungen an die Methoden und Übungen stellen, braucht die Leitung ein Methodenrepertoire. In diesem Buch finden Sie für jede Phase in einer Veranstaltung praxisbewährte Übungen und Methoden, die Sie in der Leitung Ihrer Gruppen, Seminare und Kurse unterstützen und zu einem lebendigen und aktiven Seminar beitragen.