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Deutsch 3. Klasse Übungsheft - Aufsatz

Bildergeschichten, Vorgangsbeschreibung, Erlebniserzählung, Sachtext. Wie im Unterricht: Erklärungen mit Übungen und Lösungen, Forder- und Förderhefte 222

Erschienen am 31.05.2013
9,90 €
(inkl. MwSt.)

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783881002226
Sprache: Deutsch
Umfang: 112 S., zahlreiche farbige Abbildungen
Format (T/L/B): 0.8 x 21 x 14.5 cm
Lesealter: 8-99 J.
Einband: Geheftet

Beschreibung

Ihr Kind ist in der 3. Klasse und Sie möchten es beim Verstehen und Schreiben von Texten unterstützen? Ohne Druck und pädagogisch durchdacht?! 3 Gründe, warum dieses Übungsheft genau richtig für Sie und Ihr Kind ist: 1. PRAXISNAHE AUFGABENTYPEN - DIE BESTE VORBEREITUNG Ihr Kind gewinnt dann Selbstvertrauen, wenn es in der Schule stolze Erfolgsmomente sammelt. Daher gibt es keine bessere Vorbereitung als zuhause lehrplannah zu üben. Genau das liefert diese Lernhilfe: Rabe Lukas und Bärin Lisa führen die Kinder durch abwechslungsreiche Texte, die den gesamten relevanten Stoff abdecken. 2. LÖSUNGSTEIL UND PUNKTEVERGABE - FORTSCHRITTE ERLEBEN Durch das Heft können Sie sehen, wo Ihr Kind wirklich steht und wie viel Unterstützung es von Ihnen benötigt. Der herausnehmbare Lösungsteil enthält anschauliche Erklärungen und bietet wertvolle Tipps. So sehen Sie ganz objektiv, wie sich Ihr Kind entwickelt. 3. VON PÄDAGOG:INNEN ENTWICKELT - EIGENSTÄNDIGES LERNEN FÖRDERN Die HauschkaRedaktion arbeitet seit Jahrzehnten daran, Kinder mit Freude zum eigenständigen Lernen zu befähigen. Auch dieses Heft ist intuitiv verständlich, kindgerecht konzeptioniert, mit zahlreichen Schulkindern getestet und optimiert. Sie werden es selbst erleben: Ihr Kind wird Spaß beim Lernen haben. Fakten zum Heft Format: DINA5Heft Umfang: 112 Seiten Inhalte: Bildergeschichten, Schreibspiele, Erlebniserzählungen, Geschichten erzählen und Sachtexte schreiben

Autorenportrait

Gerhard Widmann, geb. in Nürnberg, arbeitete 10 Jahre als Lehrer an der Williy-Brandt-Gesamtschule in München. Er unterrichtete außerdem in allen Klassen der Grund- und Hauptschule an zahlreichen oberbayerischen Schulen. Sein besonderes Interesse galt von Anfang an der selbstständigen Arbeit der Schüler mit Lernhilfen.

Leseprobe

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