Dieses Buch hilft Ihnen, unterrichtliche Situationen handwerklich professionell zu bewältigen. Das Wissen, das es dafür braucht, wird im Buch mitgeliefert, steht aber nicht im Vordergrund. Vielmehr setzt das Buch an Ihrem Denken und Ihrem Selbstverständnis an. Typische Unterrichtssituationen werden beschrieben und - abhängig von Ihrer Lehrerpersönlichkeit - analysiert: Was ist der Knackpunkt? Was müssen Sie darüber wissen? Wie können Sie damit umgehen? Was sollten Sie beherzigen?

Josef Leisen war Lehrer, Fachleiter für Physik, Seminarleiter des Studienseminars Gymnasien in Koblenz und Professor für Didaktik der Physik an der Universität Mainz. In 42 Dienstjahren hat er unzählig viele Unterrichtsstunden gehalten und gesehen. Er veröffentlicht und hält Vorträge unter anderem zu den Themen Unterrichten, Didaktik, Methodik, Sprachbildung und Aufgabenkultur.

Über den Autor  9

Einführung  21

Teil I: Mein Wissen über Lernen und Unterrichten  25

Kapitel 1: Lernwirksam unterrichten 27

Kapitel 2: Mit einem Lehr- Lern- Modell unterrichten 41

Kapitel 3: Mit dem didaktischen Schieberegler planen  53

Kapitel 4: Mein didaktisches Hintergrundwissen als Lehrperson  59

Kapitel 5: Mein neurodidaktisches Wissen als Lehrperson  71

Teil II: Lernprozesse planen und gestalten  85

Kapitel 6: Lernaufgaben stellen  87

Kapitel 7: Mit Materialien, Medien und Methoden unterstützen  111

Kapitel 8: Lernprozesse professionell moderieren  129

Kapitel 9: Rückmeldung und Feedback geben  163

Teil III: Unterrichtssituationen handwerklich professionell bewältigen  177

Kapitel 10: Lerngruppen führen Classroom Management  179

Kapitel 11: Professionell unterrichten  195

Kapitel 12: Sprachsensibel unterrichten  213

Kapitel 13: Mit Unterrichtsstörungen und Fehlern umgehen  225

Kapitel 14: Mit der Heterogenität umgehen 247

Kapitel 15: Leistungen bewerten und benoten  265

Teil IV: Meine Motive, Vorstellungen und meine Entwicklung als Lehrperson  295

Kapitel 16: Meine Motive als Lehrperson  297

Kapitel 17: Meine Vorstellungen von mir als Lehrperson 301

Kapitel 18: Meine Entwicklung als Lehrperson 309

Teil V: Der Top- Ten- Teil  315

Kapitel 19: Die zehn wichtigsten Regeln für erfolgreiches Unterrichten  317

Kapitel 20: Die zehn größten Fehler beim Unterrichten 323

Abbildungsverzeichnis  327

Stichwortverzeichnis 331